UNIVERSIDADE PAULISTA UNIP

FACULDADE DE LETRAS: LICENCIATURA PORTUGUÊS/INGLÊS

Terceiro Semestre

TRABALHO

O ENSINO DE LITERATURA E AS NOVAS TECNOLOGIAS

PROFESSORA LÍGIA MENNA

Ivone Brito da Silva

RA: B026DI4

Selma Cristina Costa

RA: A985824

Vanessa Cavalcante

RA: B041HA7

Vandete Santana

RA: 9778799

MARÇO 2012

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Sumário

Introdução........................................................................................................03

O Ensino da Literatura e as Novas Tecnologias...........................................04

Justificativa......................................................................................................05

Metodologia......................................................................................................06

Referências Bibliográficas..............................................................................07

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Introdução

O presente trabalho é uma proposta de uso do espaço (INTERNET), no qual visa o trabalhar com o aluno nas redes sociais o ensino da literatura portuguesa, o movimento “Modernismo”, seja em nível escolar médio ou universitário.

            A atual geração Z a qual faz parte do século XXI utiliza-se das mídias digitais para se comunicar, como também para estabelecer relações interpessoais. Visando essas afinidades para com a citada geração Z com a INTERNET, porque não aproveitar dessas características para fins pedagógicos?

Porque quando as novas mídias adentram no ambiente formal de ensino, algumas mudanças são notórias. O relacionamento entre professor e aluno dentro da sala de aula muda, pois ambos podem compartilhar das mesmas informações de forma igualitária (tanto o discente como o docente, pode fazer o uso do conteúdo da rede para adquirir, absorver, interagir e com mais conhecimento a comunicação horizontal e inteligência coletiva, parceiras nesse processo educacional).

O maior desafio, entretanto, é fazer com que as instituições de ensino de um modo geral compreendam de que forma as redes sociais podem funcionar como métodos auxiliares de ensino. A ideia é estimular nos discentes o uso dessas redes sociais como meio de interação e aprendizagem coletiva, construída a partir desse ambiente virtual.

Compete ao professor fundamentar os conceitos necessários para que o aluno possa aprender a “navegar” em meio ao dilúvio de informações. Os professores têm que começar a criar os mecanismos de construção conjunta. Eles e os alunos criarão um conteúdo, e interpretá-lo juntos.

Portanto, ao introduzirmos o uso das redes sociais na instituição, podemos junto com elas inovar o cotidiano das atividades da escola em relação aos seguintes aspectos: atratividade, interatividade, inovação, diversidade, entre outros. Assim, sem dúvida podem servir como elemento motivador dos alunos em relação a sua aprendizagem.

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O Ensino da Literatura e as Novas Tecnologias

Objetivos

·         Desenvolver novas metodologias na sala de aula para o ensino aprendizagem sobre o tema escolhido “O Modernismo”.

·         Intermediar o uso de programas de computadores como Power Paint e INTERNET (Blogs) pelos professores em sala de aula como recurso pedagógico.

·         Empregar recursos tecnológicos que tornem mais vivo e dinâmico o processo de ensino aprendizagem dos alunos.

·         Aperfeiçoar a interação dos alunos nas aulas de Literatura Portuguesa até no exterior – que os blogs sejam visitados pelo mundo afora. Quem sabe até pelos países que falam nossa língua.

·         Traçar subsídios para o graduando inserir-se no contexto escolar (Literário).

·         Empregar a criação de redes de afinidade entre escritores/ou leitores, o nosso objetivo neste tópico é propor que o aluno publique os seus poemas e poesias na rede.

·         Operar recursos multimídia a incorporação dessas outras linguagens na estrutura do texto literário.

·         Desenvolver alcance mundial de público (discentes ensinos médios e de graduação e docentes literários).

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Justificativa

Este trabalho esta sendo criado para a disciplina de APS e terá a supervisão da professora Lígia Menna. Acreditamos no ENSINO DA LITERATURA E AS NOVAS TECNOLOGIAS, com essa prática, se rompem a unidirecionalidade do ensino bancário, favorecendo ao aluno vivenciar a construção do conhecimento como um processo vivo, dinâmico e dialógico.

Com a vantagem de permitir a interação simultânea entre os participantes “discentes e docentes” que podem encontrar através do Blog Literatura & Litteris – http://literaturalitteris.blogger.com, metodologia nova,  uso de mídia, artigos que apresentaram o movimento “Modernismo”, o qual funcionará como revista literária/ou de cultura, e podendo servir como excelente fonte de consulta e pesquisa deste movimento.

O que pode garantir a eficácia, um ganho na educação através das redes no processo de ensino aprendizagem, é o fato de que devemos considerar que esta rede interativa já faz parte do cotidiano de boa parte dos alunos. E são utilizadas por eles em outros momentos de suas vidas, ou seja, com a utilização das redes sociais na educação será algo que não trará mudanças radicais, mas passara a ter mais uma funcionalidade na vida dos alunos na construção do seu conhecimento, e favorecerá contendo informações dirigidas diretamente a esse movimento Modernismo da nossa Literatura Portuguesa.

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Metodologia

Introduziremos no blog “Literatura & Litteris – http://literaturalitteris.blogger.com, Textos Literários, Pinturas Modernas, e assuntos relacionados a este movimento - “Modernismo”, no qual haverá um espaço para que os interlocutores possam postar seus comentários. Apresentaremos através de novas tecnologias, como vídeos, desenhos e reportagens relacionados. Desenvolveremos novos recursos para abordagem dos escritores que fizeram parte do “Modernismo”.

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Referências Bibliográficas

CASTELLS,Manuel. A galáxia da INTERNET: Reflexões Sobre INTERNET, Negócios e a Sociedade.São Paulo Zahar,2003.

FREITAS, Viviane.Rede Social, Mídia Social e Mídia Digital.

WWW.penseconavih.com.br.

www.educanet.org

Blog:  Literatura & Litteris – http://literaturalitteris.blogger.com